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患者,女性,20岁,因右下腹痛2周于2005年4月24日收住入院.查体:右下腹可及一质硬肿块,边界清,活动差.实验室检查:CA125:1807.6 U/ml.腹部CT:升结肠旁沟处囊实性肿块伴网膜结节状增厚,腹膜壁层、双侧卵巢表面多发结节(图1)。
腹腔内血管肉瘤一例
【摘 要】
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患者,女性,20岁,因右下腹痛2周于2005年4月24日收住入院.查体:右下腹可及一质硬肿块,边界清,活动差.实验室检查:CA125:1807.6 U/ml.腹部CT:升结肠旁沟处囊实性肿块伴网膜结节状增厚,腹膜壁层、双侧卵巢表面多发结节(图1)。
【机 构】
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310003,杭州,浙江大学医学院附属第一医院普通外科,310003,杭州,浙江大学医学院附属第一医院普通外科,310003,杭州,浙江大学医学院附属第一医院普通外科
【出 处】
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中华普通外科杂志
【发表日期】
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2006年21期
其他文献
摘要：在项目教学背景下，学生的学习行为可以确定为行动计划、任务实施、项目评估、修正完善四个环节；教师的教学行为可以是学生行动前、行动中、行动后的总指挥和总策划；有效的课堂管理是成功实施项目教学的保障。 关键词：项目教学；教学行为 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2016）04C-0020-03 我国职业教育发展的历程，经历了从专业课学科体系的建立，到专业