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教材的编写非常注重严谨性和科学性,一幅图、一句话都可能蕴藏着丰富的内涵,决定着思维的方向与层次。以铀核裂变示意图为例,从重核裂变的条件、裂变过程中碎片运动方向、生成物中子来源、核反应中放出能量的原因等四个方面进行解剖,以实现从直观示意图科学地诠释物理内涵,简单地呈现复杂的核裂变过程。
物理教学中,将知识可视化有利于学生物理思维的构建。以人教版\"物态变化\"复习课为例,通过课前作思维导图测评学生的知识体系水平,课堂上创设符合学生最近发展区的可视化模型突破重点知识,运用多种可视化方法促进知识误区的辨析,为思维复习课堂的构建提供新思路。
《资本论绘本》作品之一。  呈现在大家眼前的《资本论绘本》,是83岁高龄的中国人物画大家戴敦邦先生在耄耋之年的又一部扛鼎力作。六十幅画面,气势恢宏,气韵生动,气格不凡,用传统中国人物画的笔墨语言,诠释了马克思经典《资本论》三卷的宏篇大意。这并非简单意义上的图解,而是一种对人类智慧经典的中国化、时代化、大众化的解读与艺术化的表现。  众所周知,戴敦邦先生从艺七十余年来,多数以古典题材为主,谁承想年过
对于刚开始接触和学习电吉他的小伙伴儿们,效果器的应用一定是让你们觉得非常非常的神秘,并且最最兴奋的一件事。  刚开始我们总是迷恋启蒙我们且令我们神往的那些录影带里面大师弹出来的声音,然后就开始幻想如何在我们的手里也能弹出大师那样的声音,那么大师到底弹的是什么声音?  一个真实的故事:小时候和小伙伴一起去琴行买电吉他,只会在木吉他上按几个和弦然后唱几首简单的歌的我们,并不了解電吉他,去买电吉他的目的
“我爸身高1.8米,浓眉大眼,络腮胡子,目光锐利,身材高大魁梧。他嘛,T作很忙,是一家公司的经理……”我在主题为“谈谈我的爸爸”的班会上很文学地这样介绍。  有同学问:“现在经理多得很,你爸是经理还是总经理?”  我想了想,说:“算是总经理吧。”  又有一个同学问:“公司是你家的?”  我想了想,点点头。  “那我纠正你一下,你爸其实是董事长。李大维,你是地道的富二代。”那个同学夸张地瞪大了眼睛,
霍多罗夫。  有人说维经斯基(中文名吴廷康)是苏俄派往中国的第一位外交官,但近年来俄媒体挖掘史料指出,知识分子出身的记者阿布拉姆·叶夫谢耶维奇·霍多罗夫,才是苏俄派驻中国甚至远东地区的首位外交官,而且是“从反革命走向革命”的特殊人物。曾追随临时政府  霍多罗夫,1886年出生在俄国敖德萨(今属乌克兰)一个犹太富商家庭,后随家人乘坐俄国志愿船队的轮船迁徙到地球另一端的远东地区。1905年沙俄爆发革命
世界著名数学解题大师G·波利亚在其《怎样解题》一书中曾提到:“数学解题要回到定义中去。”我国著名数学家张景中院士也曾指出:“武侠小说里的大侠,讲究练内功;从概念出发解决问题,是数学内功.”由此可见,数学中的各种概念、定义往往是解决数学问题的关键一环.三角函数在整个高中学习中占据着重要的地位,我们就曾用三角函数的定义解决过圆中的很多问题,那么,类比到圆锥曲线中,尝试利用三角函数的定义研究圆锥曲线中的一些问题,是否会有一些新的发现与收获呢?由此促使我有了如下的思考与探索.
沈逸  世界的命运已经和中国的发展息息相关。  2021年注定是一个特殊的年份:100年前,从那艘嘉兴南湖的红船上开始,一群中国人,面对3000年未有之大变局,开始尝试从十月革命一声炮响送来的共产主义思想中,寻找四亿五千万同胞的生存、发展、繁荣、富强之路;100年过去了,当初那个面临瓜分危机的古老东方大国,一跃而起,成为充满生机和活力的全球最大经济体之一;100年过去了,中国不仅找到了中国特色的社
对人教社2004版和2019版必修2教材作了对比研究,从两册教科书习题类型、内容及表述的异同等,试图分析新教材习题如何凸显物理学科核心素养的要求。
当前,教师的教学和研究越来越关注学生对知识的建构和应用,创设有利于能力提升和创新思维培养的学习情境。培养学生正确的物理观念,对学生理解学科的知识体系、科学本质、提升核心素养极为重要。一、融入物理学史,帮助学生了解物理观念影响科技发展课程标准明确提出了通过物理学史的学习,培养物理观念的相关要求。教材中有很多物理学史的实例,很好地说明了物理观念对科学技术发展的影响。