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教育评价体制本身存在的弊端、教师的职业权益面临新的挑战、商品经济时代思想多元化的影响等因素造成教师职业道德倦怠.用科学的教育发展观来加强教师职业道德建设就是坚持人性化架构、人文化建设、人格化塑造,建设具有健康的思想、健全的人格、健康的身体和心理素质、人文素质的教师队伍.这需要全社会的广泛关注与支持,特别是教育主观部门和学校有着义不容辞的责任,因为撑起我们民族希望的重担就在教师身上.