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以《桃花源记》为例,阐述了四种教学方法：词义辨析探秘、高频词语探究、虚实结合品悟、文言实词体察。通过教学实践,遵循语文学习的根本宗旨,旨在纠正文言文言语教学中的缺失问题,让学生体会到文言文的无穷魅力。
从“小口”入,探大境界——以《桃花源记》为例谈文言文的言语教学
【摘 要】
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以《桃花源记》为例,阐述了四种教学方法：词义辨析探秘、高频词语探究、虚实结合品悟、文言实词体察。通过教学实践,遵循语文学习的根本宗旨,旨在纠正文言文言语教学中的缺失
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区实验中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2016年4期
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