【摘 要】
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'日本概况'课是面向大学日语专业二年级学生开设的一门必修课程,通过该课程的学习,学生能够掌握基本的日本文化和历史知识,为进一步学习'日本文学史','
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'日本概况'课是面向大学日语专业二年级学生开设的一门必修课程,通过该课程的学习,学生能够掌握基本的日本文化和历史知识,为进一步学习'日本文学史','高级日语'等课程做好相应的知识储备。然而'日本概况'课一直以来都普遍存在知识点多而杂、教师满堂讲,学生却消化不良的问题。本研究是基于游戏化理论框架(Gamification)在'日本概况'课上营造真正的'全员参与型课堂'的实证研究,通过游戏化教学设计给予学生运用所学
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