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电类基础课程具有很强的理论性和实践性.针对现有的教学中存在的一些问题,分析了影响教学质量的一些因素,提出教学中使用“多媒体授课+慕课+仿真”的模式,旨在解决如何教好与如何学好的问题,并能对电类基础课程的教学改革及对提高本科教学质量有一定的促进作用.
电类基础课程教学改革研究
【摘 要】
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电类基础课程具有很强的理论性和实践性.针对现有的教学中存在的一些问题,分析了影响教学质量的一些因素,提出教学中使用“多媒体授课+慕课+仿真”的模式,旨在解决如何教好与如何学好的问题,并能对电类基础课程的教学改革及对提高本科教学质量有一定的促进作用.
【机 构】
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长春工业大学电气与电子工程学院吉林长春 130012;南京工程学院工业中心江苏南京 211167
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年21期
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