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随着幼儿教育改革进程的不断加快,课程游戏化的改革趋势逐步成为教师进行教育改革的主流方向,在这时将独具特色的博物馆资源融入幼儿园中,能够为幼儿提供一个特定的学习场所,促进幼儿的成长和发展.从目前的教育实践经验也能够看到,课程游戏化的背景下,在幼儿园创建博物馆,能够为幼儿带来更加广阔的学习空间,让幼儿拥有多样化的视听体验,以便幼儿在博物馆的体验和探索中,不断实现观察能力、创造能力的发展.对此,教师也应当主动根据幼儿的最近发展区、生活经验等,对幼儿园博物馆的活动进行优化调整,促使幼儿真正地基于博物馆汲取养分,促进自身的成长.