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通过对2018年4月浙江省学业水平考试18题多种解法的探究,揭示其几何本质:圆锥模型,并借助圆锥模型解决动态几何问题.并由此总结:在平时课堂教学中应注重培养学生“直观想象”能力和数学建模的能力,发展学生的数学核心素养.
管中窥豹——从一道数学考题看动态立体几何中的圆锥情结
【摘 要】
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通过对2018年4月浙江省学业水平考试18题多种解法的探究,揭示其几何本质:圆锥模型,并借助圆锥模型解决动态几何问题.并由此总结:在平时课堂教学中应注重培养学生“直观想象”
【机 构】
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浦江县第二中学,浙江 金华,322200
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年6期
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