【摘 要】
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全面依法治国战略要求大学治理法治化不断发展和彰显,在建章立制的基础上,依法治校需要方法,特别是解释学的推动从而更加立体和鲜活.依法治校的“法”包含国家法律和校内规范两类,通过对两类“法”的解释助推依法治校.解释实践在依法治校过程中主要通过文义解释、体系解释、目的解释和其他解释方式得以展现,使各类法治资源得到实质性的应用,让静态的“法”和大学治理充分衔接,服务依法治校.
【机 构】
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华东政法大学 长三角教育发展政策与法治研究中心,上海 201620
【出 处】
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湖北师范大学学报（哲学社会科学版）
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全面依法治国战略要求大学治理法治化不断发展和彰显,在建章立制的基础上,依法治校需要方法,特别是解释学的推动从而更加立体和鲜活.依法治校的“法”包含国家法律和校内规范两类,通过对两类“法”的解释助推依法治校.解释实践在依法治校过程中主要通过文义解释、体系解释、目的解释和其他解释方式得以展现,使各类法治资源得到实质性的应用,让静态的“法”和大学治理充分衔接,服务依法治校.
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