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在日常生活中，计算是随处可见，在小学阶段的数学教学过程中，计算更是贯穿始终，它是学习数学和其他学科的重要基础，影响着他们今后的数学学习。可以说计算是数学最本质、最核心、最基础，也是数学的一个重要组成部分。在数学计算教学中提高学生的计算能力一直是教学的重点和难点，而目前影响学生计算能力普遍较低的原因众多，使学生的数学知识和综合能力的增强受到严重阻碍。所以，小学数学教师必须通过科学有效的教学策略，转变小学生计算能力低的现状，促进他们计算能力的有效提高。