妙用案例,乐于探究

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bendanban
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  【摘
其他文献
凡是尊贵的人事,必需静气。   如果单从花形、花色上看,大头兰似乎堪与君子兰比肩。可是为什么后者被冠以君子的名位,着紫砂盆,置檀木架,与衣香鬓影同处一室;而前者,却有那般粗鄙俚俗的名字,栽瓦盆,弃廊下,每日里看惯的,不过是来去匆匆的脚步?   兰花和兰草也是一样的。同得一个“兰”字,但身份地位别同云泥。   细思起来,还是因为大头兰、兰草长得太闹腾。随意地植下一茎,只两三个礼拜再看,已經扑腾
【摘 要】 “个性化作文”是近些年涌现的全新教学理念,旨在培养学生的个性,让学生写出不落窠臼的文章。在小学阶段,教师更需要张扬学生的个性,让学生在文章中抒发心声,写出自己的真感受。  【关键词】 小学语文;作文;学生  “个性化指导”是提高学生作文水平的关键步骤。在小学语文写作教学中,为了引导学生写出个性化的文章,教师需要用个性化的教学方式,这样才能提高学生的课堂关注,让学生写出不落窠臼、独一无
凌晨两点左右,闷热的夏夜终于有了微风的流动。  夜像锅底,低低地罩下来,让凌小风感到安全、惬意。只用了五六分鐘,凌小风就站到了楼下。今晚,他决意要有新的突破。  凌小风深深吸了一口气,均匀的中等体型就像镶进了一根无形的绕指柔钢筋。二十岁,正是身体柔韧性最好的年龄,更何况他还不断地锻炼。这是凌小风最得意的。  只用几个动作,凌小风已经攀住了阳台上的防盗窗棂。阳台最东边的第二三根窗棂他早已做过工作,此
在开展英语教学中,教师是否能够营造出良好的学习环境,与教师能否高效地教学有着密切的关系。教师只有为学生营造出良好的学习环境,学生才能够自主学习,享受学习的过程,感受到学习的快乐。  一、营造具象化学习情境  教师在引导学生学习知识的时候,如果仅仅只是让学生学习抽象化的知识,学生会觉得学习知识的过程是枯燥的,并且在抽象化的环境中,他们找不到学习知识的价值和意义。当学生找不到学习的动力,并且感受不到学
【摘 要】 传统音乐发展和传承的过程中,需要以音乐教学为重要载体。中国传统音乐理论体系在经过多年的归纳和总结之下形成了十分丰富的内容。教师的教学体系也变得越来越充实,能够让学生更好地领略到传统音乐的魅力。教师在开展高校传统音乐教学的过程中,要对教学模式进行重点更新,树立针对性的教学思想,让学生跟上传统音乐教学步法,真正领略到音乐知识学习的意义和价值。  【关键词】 高校音乐;传统音乐;教学创新;
一艘云船  在天边,哦,在天边……  一大束灰云做的船  在悠悠地飘  眨眼之间,遮住阳光  偷走了整个白天  偷走了我明亮的幻想  太阳不见了,云船消失了  乘着夜幕,月亮爬上天穹  這从一片片漫卷的灰云里  诞生的鲜嫩的事物,让我的瞳孔再次见证了奇迹
久闻章丘之名,是因为它是中国古代最伟大的女词人李清照的故里。不仅在中国,就世界范围来说,李清照也堪称一个传奇,所以被誉为“千古第一才女”。在唯男诗人可以抛头露面、横行江湖的时代,李清照却能平地崛起,傲视群雄,可谓震古烁今。怀着这样的崇敬和好奇心理,我来到了李清照的故里一探究竟。  章丘最著名的景观是百脉泉。北魏地理学家郦道元《水经注·卷八》称:“百脉水出土谷(鼓)县城西,水源方百步,百泉俱出,故谓
【摘 要】 在初中音乐教学中,音乐欣赏教学是重点内容之一,通过音乐欣赏教学才能有效提升学生的音乐核心素养。在音乐欣赏教学中,教师引导学生品味音乐作品中的“色、香、味”,能够达到事半功倍的教学效果。  【关键词】 初中音乐;欣赏教学;优化策略  作为一项重要的艺术形式,音乐不仅可以表达演奏者的情感,也能够触及观赏者的内心,其所体现的是一种精神层面的文化,拥有极其深厚的内涵。在音乐欣赏教学实践中,需要
【摘 要】 当前,科学技术飞跃发展,现代教育技术走进了小学科学课堂。这项技术的运用,可以唤醒学生的求知欲望,将抽象的科学知识形象化,提升课堂教学效益。因此,教师应根据学科内容的特点,灵活运用现代教育技术,促进学生全面发展。  【关键词】 现代教育技术;小学科学;学生  一提到现代教育技术,大部分的人会想到多媒体的应用。的确,多媒体是现代教育技术当中的支柱,也是逐渐被广泛应用的一种现代教学手段。常
【摘 要】 课堂教学效果的好坏,取决于教师水平能否正常发挥,学生能否互动协作。情感要素在教学中起着较为直接且持久的作用。师生之间情感的建立,学生学习情感的构成,不只是课堂气氛营建的基础,并且能不断激起师生间的互动,为稳定而持久地获得良好的教学效果提供保证。  【关键词】 情绪;情感;期望;成功感;激励  一、加强体育锻炼,塑造健康体格,奠定健康心理的生理基础  健康的心理和愉悦的心态并非无源之水、