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信号与线性系统是电子信息、通信工程、电子科学与技术等专业的一门重要的技术基础课，也是理工科其它相关专业的主干课程。课程内容理论性强，抽象难以理解，涉及的计算繁琐，为激发学生的学习兴趣，结合高校培养应用型人才的目标，打破传统课堂教学模式并加强实验教学环节势在必行。该文在对“信号与系统”课程特点分析的基础上，结合实验教学实践，从实验教学环节的重要性，实验内容的设计以及实验教学的效果等方面对实验环节的设置在信号与系统课程讲授中的作用和实践教学中的问题进行了探讨。