【摘 要】
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随着我国教育水平的不断提升,大多数情况下已经不是传统的照本宣科,而是根据学生的特点,总结一些教学经验,形成一种新型的、能够提升学生学习兴趣的教育策略。本文笔者根据个
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随着我国教育水平的不断提升,大多数情况下已经不是传统的照本宣科,而是根据学生的特点,总结一些教学经验,形成一种新型的、能够提升学生学习兴趣的教育策略。本文笔者根据个人多年来教学工作经验,并结合中职数学教学的实际情况,先对不等式性质教学的五化策略内容进行分析,继而通过教学实例来证明该观点,希望可以引玉探真,不断提高中职数学教育水平。
With the continuous improvement of educational level in our country, in most cases, it is no longer a traditional scholarly program. Instead, it summarizes some teaching experiences based on the characteristics of students and forms a new type of educational strategy that can enhance students’ interest in learning. Based on personal teaching experience for many years and combined with the actual situation of mathematics teaching in secondary vocational school, this article analyzes the five strategies of inequality teaching in the first place, and then proves this point through teaching examples, hoping to explore and continuously Improve the level of math education in secondary vocational schools.
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