论文部分内容阅读
在英语教学中，教师可以尝试通过探究单元主题意义来创新英语写作教学，具体实践策略是：呈现单元主题，重构单元知识；提炼主题意义，创设写作情境；探究主题关联，搭建语言支架；升华主题意义，发展语篇思维；尊重学生的主体认知，进行多元评价，实现英语学科的育人价值。
基于单元主题意义探究的初中英语写作教学实践研究
【摘 要】
：
在英语教学中，教师可以尝试通过探究单元主题意义来创新英语写作教学，具体实践策略是：呈现单元主题，重构单元知识；提炼主题意义，创设写作情境；探究主题关联，搭建语言支架；升华主题意义，发展语篇思维；尊重学生的主体认知，进行多元评价，实现英语学科的育人价值。
【机 构】
：
浙江省杭州市萧山区金惠初级中学
【出 处】
：
校园英语
【发表日期】
：
2022年33期
其他文献
＜正＞新学期,我接手四年级的一个班不久,班里的一位女生成了我的一个“心病”。她叫孟利,是叛逆型性格。用同学的话说,她是个“自由人”,任课教师一致认为她是“朽木不可雕”了,劝我放弃。说实在话,她不是一个笨孩子,看得出她的眼睛里透着灵气,字也写得挺漂亮的。通过和她几次谈话,我发现
期刊
目的 探讨人文关怀式路径护理对乳腺肿瘤术后患者癌因性疲乏程度与上肢功能的影响。方法 选择2020年11月—2021年5月南京医科大学第一附属医院收治的100例乳腺肿瘤手术患者，随机分为实验组与对照组各50例。对照组给予传统基础护理干预，实验组予以人文关怀式路径护理干预，比较2组患者干预前及干预1个月后的癌因性疲乏程度[采用疲乏量表（FSI）评估]、上肢功能情况[采用DASH量表即上肢功能测评表评价
＜正＞8月24日，国家卫生健康委基层司在北京召开2022年基本公共卫生服务工作视频推进会。会议充分肯定基本公共卫生服务的成效，对统筹2022年基层常态化疫情防控和基本公共卫生服务重点工作进行部署，要求用好中央转移支付经费，落实乡村医生补助，做好基层常态化疫情防控工作，加强村（居）民委员会公共卫生委员会建设，加强“一老一小”、慢性病患者等重点人群健康管理服务，全面推进电子健康档案普及应用。
期刊
目前在舰船领域，关于钛合金的氢脆风险研究较少。为此，基于钛合金在舰船领域应用日趋广泛的现实情况，采用电化学测试、腐蚀仿真计算、模型腐蚀试验等手段，综合分析了钛合金在舰船领域应用的氢脆风险。结果表明：钛合金在海水介质环境中与施加有效阴极保护的船体钢直接接触时，钛合金发生氢脆风险较大。建议对所有钛合金与船体钢在海水介质环境中接触部位实施电绝缘措施，以隔断电子回路。
水权市场是实现水资源高效利用的重要途经之一。本文梳理总结了永定河流域水权交易现状情况，分析了流域取用水存在的主要问题及水权市场建设的必要性，按照省级、地市级、县级行政区和行业部门4个等级，探讨了初始水权分配的关键问题；结合流域取用水特点，提出了生态统一调度的水权、政府为交易主体的水权、用水户为主体的水权及水库经营水权等市场建设框架。
针对现有反导预警体系对临近空间高超声速目标预警探测能力不足的问题，基于目标特性详细分析体系内各预警装备对其适用性并提出相应对策。在给出目标运动模型的基础上，通过建立红外探测模型和雷达探测模型，采取与弹道导弹比较的方式详细、定量分析目标飞行高度和横向机动能力对地基雷达的影响及红外辐射可探测性性能，并提出反临预警探测对策。分析结果表明，高超声速目标更低的飞行高度和更强的机动能力导致雷达对其搜索捕获难度
随着贵州农业现代化建设进程的推进,农用无人机正在成为发展贵州现代山地特色高效农业的重要工具。这使得农用无人机的覆盖路径规划问题成为必然的研究热点。农用无人机在路径规划的过程中,需要完整的覆盖作业区域,喷洒要均匀,不重叠、不遗漏;还要考虑飞行路径最优,飞行时间最短等问题。目前,对覆盖路径规划的研究大部分还集中在以牺牲覆盖率获得最短路径,鲜有结合实际考虑约束条件,算法的时间复杂度较高。因此,本文对不同
目的 探讨针灸联合恒古骨伤愈合剂治疗腰椎间盘突出症（LDH）的效果，为临床提供参考。方法 选取2020年1月至2021年12月海南省第二人民医院收治的96例LDH患者作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组48例，所有患者均为肾虚血瘀证LDH。对照组患者口服塞来昔布胶囊与恒古骨伤愈合剂，观察组患者在对照组基础上加用针灸治疗。比较两组患者临床疗效，比较两组患者治疗前后疼痛视觉模拟评分法
近年来,监管机构明确了股东大会对调整董事会结构的指导意见和法定权力,包括首次提出“鼓励董事会成员多元化”以及允许股东大会无因解除董事职务,这些举措引起了实务界对董事任期问题的广泛关注,但其既没有为董事任期安排提供一个可参考的方案,也没有阐明其能够为企业带来的有利影响。而在理论界对董事会治理的探讨中,学者也鲜少关注董事任期及其异质性的影响。企业创新作为一项长期决策,对企业发展至关重要,也与董事任期紧
＜正＞主题意义是写作教学的一大重要内容,它也是打开高中英语教学的一种重要方式。主题可以被界定为各种语篇的讨论对象,它是由各类语篇组成的连贯衔接枢纽成分。主题意义教学在高中英语课堂上的合理利用能够帮助学生正确理解英语信息,使学生能够正确地了解文章写作的目的,这也减少了整个课程教学的整体难度。教师在展开主题意义的英语教学时应该着重了解已知信息和新信息的顺序变动、省略句与替代句中的信息处理、语篇信息的处
期刊