探究经典 为我所用——一道课本例题的另证与应用

来源 :新高考:高二数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang1118168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一道普通的课本例题引起了我们俩的兴趣::题(苏教版教科书必修四第116页例4)在斜三角形ABC中,求证:tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC.(*)这是老师手上的证法:证i法i一在斜三角形ABC中,有A+B+C=π,即A+B=π-C,且A,B,A+B都不等于π/2,所以有tan(A+B):tan(π-C),即tanA+tanB/1-tanAtanB=-tanC即tanA+tanB=-tanC+tanAtanB·tanC,所以tanA+tanB+tanC=tanAtanB
其他文献
通过大连名仕公寓的设计,笔者从设计理念、总体布局、建筑形象的创造等方面,对该建筑中的场地、人性、简约等因素做了一些设计尝试.
加强“四大体系”建设,是辽宁省工商局党组在新时期提出的“立足职能,主动融入发展,积极服务振兴,全力促进辽宁经济又好又快发展”的重大举措。这一命题的提出,引发了辽宁省工商系统的理论探讨思潮,特别是微观层面的难点、热点、焦点问题亟待我们作出回答。    一、命题背景    “四大体系”从提出到初步形成,有其产生的现实条件、客观依据、实践需求和时代必然性。    (一)新起点,工商跨进崭新的历史转型阶段