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随着科学技术飞速发展,国内外很多高校将程序设计类课程纳入计算机类专业日常教学课程当中,甚至许多学生在课后也会积极接触此类课程.在新工科背景下,程序设计类课程的教学方式变得更加多样化,然而在实际教学过程中,由于教师教学方法过于机械单一,致使学生在学习此类课程过程中无法有效激发学习兴趣,课堂教学成效较差.针对这种情况,本文将以程序设计类课程开设的重要性为着手点,阐述混合式教学概念与特点,分析探究程序设计类课程应用混合式教学的价值,并根据学生自身学习情况制定科学合理的混合教学模式策略.