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当代中学生作为公民中的一个特殊群体，其政治素养的高低不仅影响着其成长和发展，而且影响着整个社会的全面发展和进步。教育界人士对培养中学生的公民政治素养的探寻从未停止．特别是新一轮课程改革以来。但培养的效果并不理想。因此，从为什么教、教什么、用什么教、如何来教等层面作一些理论与实践方面的剖析，很有必要。