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新课程改革对初中语文作业的方式提出了新的要求,因为新课程的理念是以学生为主体,把学生综合素质的提高放在首位,所以要求教学中学生作业的方式应多元化、个性化,只有这样学生才能在作业中获得积极的情感体验,激发学生的参与意识,才能树立学生学习的自信心和求知欲,提高学习效率,以下是我教学中的点滴体会。