【摘 要】
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<正>教学目标:通过拼读、朗诵、阅读等方式,学生学习、体验并记忆AI,AY字母组合在单词中的发音。能运用所学,听出、读出、写出符合发音规律的课标规定的含有AI,AY的单词。通
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<正>教学目标:通过拼读、朗诵、阅读等方式,学生学习、体验并记忆AI,AY字母组合在单词中的发音。能运用所学,听出、读出、写出符合发音规律的课标规定的含有AI,AY的单词。通过阅读,提高学生词汇量,开阔其视野,培养其积极的情感态度。选取内容:以PEP五年级上册第五单元为蓝本,同时加入了其他版本教材中含有AI,AY字母组合的单词。为巩固所学,还涉及了含有AI,AY的非课标类单词。设计依据及建议:本设计依据短课时、高频率、多接触的英语教学原则而做短课时设计。AI与AY字母组合分别设计了三个短课时,每个短课时
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