【摘 要】
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提升高校创业教育教师的学术创业能力,实现学术创业和高校创业教育有效对接是高校深化创新创业教育改革的重点任务之一。为了准确评估目前我国高校从事创业教育教师的学术创
【基金项目】
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浙江省科技厅软科学研究项目(2017C35082);台州市哲学社会科学规划课题(17GHQ01);台州学院重大教学成果培育项目(2017-12-30)
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提升高校创业教育教师的学术创业能力,实现学术创业和高校创业教育有效对接是高校深化创新创业教育改革的重点任务之一。为了准确评估目前我国高校从事创业教育教师的学术创业能力现状,文章基于AHP的多层模糊综合评价模型,从创业精神、创业知识和创业技能等维度构建了高校创业教育教师的学术创业能力评价指标体系,并以浙江省高校创业教育教师学术创业能力的评价作为分析案例。研究结果显示,高校创业教育教师学术创业能力的机会识别能力、企业管理能力和风险管理能力还比较薄弱,科技成果转化能力显著不足。政府和高校应开展基于学术创业能力的
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