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南宁市第二十九中学践行“人人成功,各展其长”的办学理念,以《学生成长导师制管理模式研究》课题的研究为引领,对艺术生以导为主,以管为辅,放低教育起点,拓宽艺术教育渠道,有针对性地对艺术生进行思想教育和专业辅导,形成管理艺术生的有效机制,以实现低进高出的办学目标。
学生成长导师制下艺术班管理研究
【摘 要】
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南宁市第二十九中学践行“人人成功,各展其长”的办学理念,以《学生成长导师制管理模式研究》课题的研究为引领,对艺术生以导为主,以管为辅,放低教育起点,拓宽艺术教育渠道,
【机 构】
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广西南宁市第二十九中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年27期
【基金项目】
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南宁市教育科学“十二五”规划课题《学生成长导师制管理模式研究》课题组成员论文
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