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“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它是指在课堂上的教学过程表现出适度自主和开放，是相对预设来说的。教学有预设的一面，也有生成的一面。在某种意义上说，课堂教学中的生成比预设更有意义和价值。在生成的过程中，师生双方超越了传统的教与学的理念。积极互动，课堂中充满了对师生智慧的挑战，焕发出鲜活的生命力。