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阿基米德曾讲：“给我一个支点和一根够长的杠杆，我就可以撬动地球。”在阅读教学中，如果能利用好一个个“支点”，我们就可以“赢”得这节课。王荣生教授也曾说过：适切的教学内容是提高课堂教学效果的前提和保证。什么是适切性呢？
摭谈阅读“支点”出示的适切性
【摘 要】
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阿基米德曾讲：“给我一个支点和一根够长的杠杆，我就可以撬动地球。”在阅读教学中，如果能利用好一个个“支点”，我们就可以“赢”得这节课。王荣生教授也曾说过：适切的教学内容是
【机 构】
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江苏省邳州市明德实验学校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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江苏省教研室第十期课题《初中文学作品教学内容适切性的案例研究》阶段成果,编号2013JK10-L060
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