一、引言 自2008年4月起,甘肃省通渭县平襄学区课题组,在各农远项目学校的有力配合下,进行了为期两年的甘肃省教育科学“十一五”规划课题《农村中小学现代教育技术与课程资源整合的研究》的教学实验。我们的研究旨在充分发挥农远项目资源优势,为实现农村学生全面发展奠定基础。 二、课题背景及理论依据 1.课题研究的背景 随着现代教育技术的普及应用,传统的教学模式、教学方法、教学手段等也必将发生根本性
总结糖尿病联络小组人员组成、体系架构和工作内容,包括通过专科护理会诊、糖尿病专科知识培训、护理门诊、定期院内督导等方式,在全院范围内开展各项糖尿病护理治疗健康教育
作业效果的好坏是衡量日常教学质量高低的重要标志,是教师在教学中密切关注的一个环节.可是许多学生把做数学作业看成是一件无可奈何的苦差事.许多学生要在教师、家长的监督下才勉强完成,有的学生是不愿意做,一抄了之;有的学生每天花大量时间做数学作业,尽管做得头昏脑涨、手都酸痛,可考试成绩还是不理想,不少题目在平时的作业中已经做过,可考到相同类型的题目还是不会做;成绩较好的学生对数学作业也颇有微词,已经会做的
目的:观察生脉注射液联合佰塞通治疗非高血压脑梗死的临床疗效。方法:将48例患者随机分为2组各24例,均予低分子肝素、胞二磷胆碱及20%甘露醇等治疗,治疗组加用生脉注射液联合
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心脏手术,尤其是婴幼儿心内直视手术后呼吸道并发症发生率高达67.4%,并可能成为致死的主要因素,所以呼吸道护理是术后护理中非常关键的环节.