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建设学习型党组织，就必须明确学习的目标要求，理清建设学习型党组织的思路，按照党的十七届四中全会提出的“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求和“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”的具体目标，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
一、确立建设理念，明确奋斗目标
建设学习型党组织首先应当确立正确的建设理念，即党组织和党员应当确立自己是党的先进性的代表者和践行者，肩负着保持和发展党的先进性，确保党在历史进程中始终走在时代前列使命的理念。21世纪是人类社会依靠知识创新和技术创新得以持续发展的时代。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义在深入，只有不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，才能使党始终走在时代前列引领中国不断发展进步。建设学习型党组织，首要的就是使每个党组织和党员具有时代意识和开阔视野，不断强化“先进”意识，学习是党组织和党员提高执政能力，永葆先进性的根本所在。在科学技术高度发达的知识经济时代，显著特点之一是知识、智力成为社会和组织发展的基础，终身学习，终身教育成为个人生活、工作的重要内容，每个党组织和党员要确保先进性，永不滞后，就必须将工作与学习有机统一，做到学习工作化，工作学习化，把学习当成一种工作方式和生活方式，自觉地以“先进”的标准要求自己，始终走在时代前列。
建设中国特色社会主义和实现共产主义是中国共产党的奋斗目标和远大理想。建设学习型党组织，就必须要求党员和党组织衷心于党的奋斗目标和远大理想。“衷心于”并不是一般的认同，而是能够自觉地将党的奋斗目标和远大理想与个人的发展目标和理想相统一，做到时时想着党的目标，处处践行党的目标。
在建设学习型党组织的过程中，必须坚持与时俱进，联系实际，力求实效，常抓不懈的原则。学习型组织理论认为：“学习速度小于变化速度等于死亡”。建设学习型党组织，就是要使学习速度大于变化速度，以顺应历史潮流，符合时代要求，不断创新发展；建设学习型党组织，必须克服脱离实践，视学习只是吸收知识，获取信息的倾向，要着眼于学用结合，学以致用，无论是在理念的培育上，还是在学习内容的选择上，都要坚持从实际出发，坚持与做好本职工作相结合；建设学习型党组织，必须克服赶时髦、做表面文章，要使党员在衷心于党的目标，扎实工作，力求实效上下功夫；建设学习型党组织，必须遵循常抓不懈的原则，注重短期效应和搞突击式运动的倾向，做到锲而不舍，持之以恒，确保学习型党组织建设取得预期成效。
二、拓宽学习视野，丰富学习内容
（一）统一思想奠基础
思想是行动的先导，方法固然重要，但认识才是动力。一个人的观察、分析、判断和归纳能力，正确的思维方式和创新意识，都取决于其是否具有广博的知识。学习是获得知识的基本途径，是前进的基础，是创新的动力。当前，企业的改革和发展进入全面创新和完善阶段，每一位党员干部都要增强学习的紧迫感和自觉性，树立学习是生存和发展需要的新理念，自我加压、自我超越，以此培养学习的浓厚兴趣，把学习当作一种人生追求和享受，提高学习的积极性。在创建学习型党组织活动中，要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把企业党组织建设成为政治坚定、务实高效、勤政廉洁、职工群众满意的党组织，使广大职工逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯，形成“常学习、常换脑、常提高”的浓厚学习氛围，不断实现由学习创新、思维创新到工作创新的飞跃。
（二）明确任务指方向
一要加强政治理论学习。“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。党员干部的素质是由多种因素构成的，但其中最主要的、起决定作用的是理论素质，它对其它素质起着导向作用。因此，必须注重理论学习，把提高党员干部的政治思想素质放在首位。重点是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和各项方针政策，当前要认真学习好党的十七大报告和科学发展观理论。企业要在全面建设小康社会的过程中发挥更大的作用，就必须把学习贯彻十七大、十七届四中全会精神和科学发展观作为企业当前和今后一段时期的首要政治任务来抓，通过学习把干部职工的思想和行动统一到十七届四中全会的精神上来，把智慧和力量凝聚到十七届四中全会提出的任务上来。通过学习提高理论素养，加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持时不我待、奋发向上的精神状态。
二要加强业务技能学习。本职工作的知识是人们做好工作、提高岗位工作能力的基础。党组织的先锋模范作用要靠全体党员在本职岗位上发挥模范带头作用来实现。党员必须不断学习与岗位职责相关的新知识、新技能，努力使自己成为本单位的行家里手，做事有所成、业有所创、功有所建的标兵。要紧紧围绕中心工作，定项目，选内容，增强业务知识培训的针对性、有效性，使大家学有所思，学有所得，学有所用，切实把提高干部的业务水平作为经常性业务学习的出发点、着眼点。除此之外，还要主动加强科技发展、市场经营、现代管理、计算机网络等知识的学习，不断拓宽知识面。开阔党员的视野，提高党组织工作的战略性、前瞻性和创造性。
三、搭建学习平台，创新学习方法
建设学习型党组织，要不断创新和丰富有效管用的新的学习平台和学习方法。
（一）搭建培训平台，深入开展针对性培训，提升党员干部能力素质
在学习型党组织建设中，要紧密结合实际，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，扎实抓好党员集中培训和干部规模培训。重点实施好“一把手”培训、年轻干部培训、基层干部培训、企业经营管理人才、专业技术人才培训等培训项目，突出培训特色，切实提升党员干部依法办事的能力、发展现代产业的能力、持续改善民生的能力、驾驭复杂局面和构建和谐社会的能力。各种类型的学校是人们学习的重要场所，要充分发挥党校和国民教育体系的作用，鼓励党员干部积极参加各种形式学历教育。讲座培训是不脱离工作岗位，无时间限制的培训，不定期地邀请专家、学者、优秀的实践工作者进行专题讲座，更能满足党员干部的学习需求。
（二）搭建媒体平台，深入营造良好氛围，激发党员干部学习热情
在学习型党组织的建设中，应充分发挥教材、图书、报纸杂志、广播电视、网络、展览、宣传栏等媒体的作用，推介优秀的图书和好的影视作品以及各种专题性学习网站，营造良好的氛围，做到以科学的理论武装党员、干部，以优秀的作品感染引导党员、干部。
（三）搭建实践平台，深入开展调查研究，用知识理论指导工作实践
在学习型党组织建设中，引导党员干部把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合起来；同研究解决本企业改革发展稳定的重大问题结合起来；同研究解决党的建设的突出问题结合起来，使科学理论真正成为指导工作，推动发展的思想武器。坚持带头深入实际、深入基层、深入群众、多方位、多层次、多渠道开展调查研究，把握基层真实情况，找准工作主要问题，提出改进有效举措，切实增强学以致用、解决实际问题的本领。广大党员干部特别是领导干部要带头撰写调研文章，在掌握大量第一手材料的基础上进行综合分析，找出带规律性、普遍性的东西，进而提出新的工作思路、增添新的工作措施，深化调查研究的实效。
学习平台的搭建为搞好学习提供了载体，要使载体有效发挥作用，还要探索、创新丰富多样的学习方式方法，在建设学习型党组织的过程中要进一步创新学习方法，采用群众宣讲团、专题讲座、推荐好书、建立学习网站、专题调研、深入生活树立和表彰爱学习、善学习先进典型，营造“时时学习、处处学习、人人学习的良好氛围，着力在激发学习动力提高学习质量，增加学习效果上下功夫。
四、健全学习制度，完善学习机制
学习型党组织的建设是一项长期的动态过程，要使其获得预期的成效，必须建立健全符合实际，行之有效的制度和机制。
（一）建立健全组织领导机制
要形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，从上至下一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的领导机制。企业领导要带头组织好学习，要克服工作繁忙、事务性多的困难，抓机遇，抢时间，坚持与普通党员一样参加学习考试和竞赛，并力所能及地轮流为党员上课，做到先学一步，多学一点，学深一些，成为个人学习的典型，团队学习的领头人，为党员学习做出榜样，为创建学习型党组织以身作则，作好表率。
（二）健全学习教育机制
围绕实施“终身教育”和“综合教育”，建立一套行之有效的学习教育制度，以满足党支部和党员提高学习能力的需要，在学习时间、学习内容、学习形式、学习考核、学习设施、学习经费上为开展学习教育提供支持。
（三）建立培训管理机制
要通过制定符合实际的党员、干部教育培训规划，构建党政调控、单位自主、个人自觉的教育培训模式，形成面向未来、面向社会、充满活力的党员、干部教育培训体系。
（四）建立逐步推进机制
要以先进典型为基础，把学习型党组织建设逐步从党委向党支部、从领导干部向一般党员扩展，逐步形成学习型领导班子、学习型基层党支部和学习型党员，以推动学习型党组织的真正形成。
（五）建立实用有效的党组织学习制度
通过建立健全包括党委中心组学习制度、党支部学习制度、集体研讨制度、学习联络员制度、党课制度、党员干部在职学习制度、学习考勤制度、学习档案制度、经验交流制度、督促检查制度等在内的规章制度，使学习型党组织的“学习”活动做到学有计划、学有时间、学有记录、学有笔记、学有保障、学有成果、学有竞争、学有激励、学有考核、学有创新、推动学习的经常化、规范化，形成党员、干部人人重视学习、人人参与学习的良好氛围。
（六）健全考核评定机制
要把学习型党组织的创建活动与党建目标管理相结合，把学习考核与党员干部平时考核、年度考核和党员民主评议相结合，把各单位创建学习型党组织情况作为党建考核的重要组成部分，以此推动创建活动的不断深入，实现考核评估制度的常态化。
建设学习型党组织是时代的要求，历史的必然，要在学习实践中不断探索，不断创新，不断完善，以自觉的态度和前瞻性的眼光积极实践，确保工作取得实效，推动学习型党组织建设的深入开展。
一、确立建设理念，明确奋斗目标
建设学习型党组织首先应当确立正确的建设理念，即党组织和党员应当确立自己是党的先进性的代表者和践行者，肩负着保持和发展党的先进性，确保党在历史进程中始终走在时代前列使命的理念。21世纪是人类社会依靠知识创新和技术创新得以持续发展的时代。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义在深入，只有不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，才能使党始终走在时代前列引领中国不断发展进步。建设学习型党组织，首要的就是使每个党组织和党员具有时代意识和开阔视野，不断强化“先进”意识，学习是党组织和党员提高执政能力，永葆先进性的根本所在。在科学技术高度发达的知识经济时代，显著特点之一是知识、智力成为社会和组织发展的基础，终身学习，终身教育成为个人生活、工作的重要内容，每个党组织和党员要确保先进性，永不滞后，就必须将工作与学习有机统一，做到学习工作化，工作学习化，把学习当成一种工作方式和生活方式，自觉地以“先进”的标准要求自己，始终走在时代前列。
建设中国特色社会主义和实现共产主义是中国共产党的奋斗目标和远大理想。建设学习型党组织，就必须要求党员和党组织衷心于党的奋斗目标和远大理想。“衷心于”并不是一般的认同，而是能够自觉地将党的奋斗目标和远大理想与个人的发展目标和理想相统一，做到时时想着党的目标，处处践行党的目标。
在建设学习型党组织的过程中，必须坚持与时俱进，联系实际，力求实效，常抓不懈的原则。学习型组织理论认为：“学习速度小于变化速度等于死亡”。建设学习型党组织，就是要使学习速度大于变化速度，以顺应历史潮流，符合时代要求，不断创新发展；建设学习型党组织，必须克服脱离实践，视学习只是吸收知识，获取信息的倾向，要着眼于学用结合，学以致用，无论是在理念的培育上，还是在学习内容的选择上，都要坚持从实际出发，坚持与做好本职工作相结合；建设学习型党组织，必须克服赶时髦、做表面文章，要使党员在衷心于党的目标，扎实工作，力求实效上下功夫；建设学习型党组织，必须遵循常抓不懈的原则，注重短期效应和搞突击式运动的倾向，做到锲而不舍，持之以恒，确保学习型党组织建设取得预期成效。
二、拓宽学习视野，丰富学习内容
（一）统一思想奠基础
思想是行动的先导，方法固然重要，但认识才是动力。一个人的观察、分析、判断和归纳能力，正确的思维方式和创新意识，都取决于其是否具有广博的知识。学习是获得知识的基本途径，是前进的基础，是创新的动力。当前，企业的改革和发展进入全面创新和完善阶段，每一位党员干部都要增强学习的紧迫感和自觉性，树立学习是生存和发展需要的新理念，自我加压、自我超越，以此培养学习的浓厚兴趣，把学习当作一种人生追求和享受，提高学习的积极性。在创建学习型党组织活动中，要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把企业党组织建设成为政治坚定、务实高效、勤政廉洁、职工群众满意的党组织，使广大职工逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯，形成“常学习、常换脑、常提高”的浓厚学习氛围，不断实现由学习创新、思维创新到工作创新的飞跃。
（二）明确任务指方向
一要加强政治理论学习。“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。党员干部的素质是由多种因素构成的，但其中最主要的、起决定作用的是理论素质，它对其它素质起着导向作用。因此，必须注重理论学习，把提高党员干部的政治思想素质放在首位。重点是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和各项方针政策，当前要认真学习好党的十七大报告和科学发展观理论。企业要在全面建设小康社会的过程中发挥更大的作用，就必须把学习贯彻十七大、十七届四中全会精神和科学发展观作为企业当前和今后一段时期的首要政治任务来抓，通过学习把干部职工的思想和行动统一到十七届四中全会的精神上来，把智慧和力量凝聚到十七届四中全会提出的任务上来。通过学习提高理论素养，加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持时不我待、奋发向上的精神状态。
二要加强业务技能学习。本职工作的知识是人们做好工作、提高岗位工作能力的基础。党组织的先锋模范作用要靠全体党员在本职岗位上发挥模范带头作用来实现。党员必须不断学习与岗位职责相关的新知识、新技能，努力使自己成为本单位的行家里手，做事有所成、业有所创、功有所建的标兵。要紧紧围绕中心工作，定项目，选内容，增强业务知识培训的针对性、有效性，使大家学有所思，学有所得，学有所用，切实把提高干部的业务水平作为经常性业务学习的出发点、着眼点。除此之外，还要主动加强科技发展、市场经营、现代管理、计算机网络等知识的学习，不断拓宽知识面。开阔党员的视野，提高党组织工作的战略性、前瞻性和创造性。
三、搭建学习平台，创新学习方法
建设学习型党组织，要不断创新和丰富有效管用的新的学习平台和学习方法。
（一）搭建培训平台，深入开展针对性培训，提升党员干部能力素质
在学习型党组织建设中，要紧密结合实际，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，扎实抓好党员集中培训和干部规模培训。重点实施好“一把手”培训、年轻干部培训、基层干部培训、企业经营管理人才、专业技术人才培训等培训项目，突出培训特色，切实提升党员干部依法办事的能力、发展现代产业的能力、持续改善民生的能力、驾驭复杂局面和构建和谐社会的能力。各种类型的学校是人们学习的重要场所，要充分发挥党校和国民教育体系的作用，鼓励党员干部积极参加各种形式学历教育。讲座培训是不脱离工作岗位，无时间限制的培训，不定期地邀请专家、学者、优秀的实践工作者进行专题讲座，更能满足党员干部的学习需求。
（二）搭建媒体平台，深入营造良好氛围，激发党员干部学习热情
在学习型党组织的建设中，应充分发挥教材、图书、报纸杂志、广播电视、网络、展览、宣传栏等媒体的作用，推介优秀的图书和好的影视作品以及各种专题性学习网站，营造良好的氛围，做到以科学的理论武装党员、干部，以优秀的作品感染引导党员、干部。
（三）搭建实践平台，深入开展调查研究，用知识理论指导工作实践
在学习型党组织建设中，引导党员干部把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合起来；同研究解决本企业改革发展稳定的重大问题结合起来；同研究解决党的建设的突出问题结合起来，使科学理论真正成为指导工作，推动发展的思想武器。坚持带头深入实际、深入基层、深入群众、多方位、多层次、多渠道开展调查研究，把握基层真实情况，找准工作主要问题，提出改进有效举措，切实增强学以致用、解决实际问题的本领。广大党员干部特别是领导干部要带头撰写调研文章，在掌握大量第一手材料的基础上进行综合分析，找出带规律性、普遍性的东西，进而提出新的工作思路、增添新的工作措施，深化调查研究的实效。
学习平台的搭建为搞好学习提供了载体，要使载体有效发挥作用，还要探索、创新丰富多样的学习方式方法，在建设学习型党组织的过程中要进一步创新学习方法，采用群众宣讲团、专题讲座、推荐好书、建立学习网站、专题调研、深入生活树立和表彰爱学习、善学习先进典型，营造“时时学习、处处学习、人人学习的良好氛围，着力在激发学习动力提高学习质量，增加学习效果上下功夫。
四、健全学习制度，完善学习机制
学习型党组织的建设是一项长期的动态过程，要使其获得预期的成效，必须建立健全符合实际，行之有效的制度和机制。
（一）建立健全组织领导机制
要形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，从上至下一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的领导机制。企业领导要带头组织好学习，要克服工作繁忙、事务性多的困难，抓机遇，抢时间，坚持与普通党员一样参加学习考试和竞赛，并力所能及地轮流为党员上课，做到先学一步，多学一点，学深一些，成为个人学习的典型，团队学习的领头人，为党员学习做出榜样，为创建学习型党组织以身作则，作好表率。
（二）健全学习教育机制
围绕实施“终身教育”和“综合教育”，建立一套行之有效的学习教育制度，以满足党支部和党员提高学习能力的需要，在学习时间、学习内容、学习形式、学习考核、学习设施、学习经费上为开展学习教育提供支持。
（三）建立培训管理机制
要通过制定符合实际的党员、干部教育培训规划，构建党政调控、单位自主、个人自觉的教育培训模式，形成面向未来、面向社会、充满活力的党员、干部教育培训体系。
（四）建立逐步推进机制
要以先进典型为基础，把学习型党组织建设逐步从党委向党支部、从领导干部向一般党员扩展，逐步形成学习型领导班子、学习型基层党支部和学习型党员，以推动学习型党组织的真正形成。
（五）建立实用有效的党组织学习制度
通过建立健全包括党委中心组学习制度、党支部学习制度、集体研讨制度、学习联络员制度、党课制度、党员干部在职学习制度、学习考勤制度、学习档案制度、经验交流制度、督促检查制度等在内的规章制度，使学习型党组织的“学习”活动做到学有计划、学有时间、学有记录、学有笔记、学有保障、学有成果、学有竞争、学有激励、学有考核、学有创新、推动学习的经常化、规范化，形成党员、干部人人重视学习、人人参与学习的良好氛围。
（六）健全考核评定机制
要把学习型党组织的创建活动与党建目标管理相结合，把学习考核与党员干部平时考核、年度考核和党员民主评议相结合，把各单位创建学习型党组织情况作为党建考核的重要组成部分，以此推动创建活动的不断深入，实现考核评估制度的常态化。
建设学习型党组织是时代的要求，历史的必然，要在学习实践中不断探索，不断创新，不断完善，以自觉的态度和前瞻性的眼光积极实践，确保工作取得实效，推动学习型党组织建设的深入开展。