论文部分内容阅读
由于运用了先进的教育理念、科学的教育方式,我校探索出一种创新的由普通高中为高等院校进行“订单式”、“一条龙”服务的体育人才培养和输送模式。这种“订单”,不仅是一张“用人”需求的预定单,而是涵盖整个教育流程的一整套订单培养安排,是一组广义的“订单”的集合。
第一,“订单式”、“一条龙”服务的针对性。学校在高等院校定“需求”的前提下,让高等院校参与定相关体育人才规格、定课程计划、定评估标准,从而做到目标明确,针对性强,避免盲目性。
第二,“订单式”、“一条龙”专业设置的针对性。针对各高等院校的实际情况,比如有些是需要男子龙舟运动员、有些是需要女子龙舟运动员、有些是需要醒狮运动员等,及时调整培养方向,确定培养规模,设计实施教学计划。这就类似于职业学校设置专业必须围绕市场和企业紧缺专业人才一样,只有高度关注高等院校需求变化,培养出来的学生才能够很快适应高校的需要。
第三,“订单式”、“一条龙”教学过程的协作性。“订单培养”实施过程,不仅有效发挥了学校和高等院校各自的优势,密切了学校和高等院校的合作关系,还提升了双方的合作层次,使学校人才培养与高等院校人才使用的“无缝”连接成为可能,真正实现“产销连接”的“一条龙”服务。
“一条龙”特色教育不仅仅改变着学生个体,而且影响着学生总体,逐渐凝聚出校园精神,即团结奋发、自强不息的“龙狮精神”。
1. 同场竞技征服对手
用什么来吸引高等院校的眼球?竞技成绩是最好的说服力。竞技水平的高低,决定了队伍的“江湖地位”。学校非常重视竞技水平的提高,在技术层面上已从“传统经验”向“科学训练”转变,通过制定合理的训练计划,自主研发训练技术,采取“以练为主、以赛促练”的策略,大大提高了运动员的竞技水平。这几年学校龙舟队漂洋过海、醒狮上山下乡、武术南征北战、自行车厉兵秣马,在各种锦标赛、邀请赛、选拔赛、表演赛以及运动会、交流会上所向披靡、夺金捧杯:从龙舟队十四、十五两届“屈原杯”全国龙舟锦标赛获8项冠军的崭露头角,到第十七届“屈原杯”全国龙舟锦标赛获两金两银和男队总分第一和第八届世界龙舟锦标赛2项季军、第九届世界龙舟锦标赛两金两银三铜共七面奖牌的锋芒毕露;从醒狮队屡获国际级狮王争霸赛金杯到武术队获香港国际武术邀请赛的35面金牌,等等。其中不少比赛是与大学生同场竞技,“九江龙”那种顽强拼搏的精神和高超的技艺令众多高等院校惊叹。为此,2008年12月26日,本校作为大学生龙舟协会的特殊会员参加了“中国大学生体育协会赛艇与龙舟分会”会议,并在会议上全票通过了本校加入“中国大学生体育协会赛艇与龙舟分会”的决定,由此本校正式成为当中的正式会员,此举增强了本校龙舟队在全国龙舟界的“话语权”。可见,只有竞技实力才能征服对手,赢得尊重。
2. 赏识结盟
经过几年的努力,我校现在已组建了有相当规模的龙舟队、醒狮队、武术队、佛山自行车队等,由于竞赛成绩突出,运动员不但已立足南海,而且开始辐射到全国,这些“德技双修、品学兼优”的现代复合型体育人才成为了高等院校特招的对象,更多高等院校抛来“绣球”,寻求与本校建立战略性伙伴关系。现在本校已是“广州体育学院武术、龙狮训练基地”、“广州体育学院实习基地”、“天津外国语学院九江中学分校龙舟训练基地”和“东北电力大学、上海海事大学、上海体育学院、淮海工学院九江中学九江分校龙狮训练实习基地”。高校给“培养目标”,本校配套“课程体系、教学方法、教学手段、管理制度”等,形成相互影响、交叉渗透、共同影响的组织样式和运行方式。一方面为这些高等院校体育运动队提供良好的训练、实习服务;另一方面是满足他们“订单式”的需求,通过三年的培养后从本校直接选拔所需体育人才,打造“一条龙”服务的体育人才培养和输送模式,实现“共赢”。
3.“舞狮荡舟”进大学
俗语说:“酒香不怕巷子深。”近四年来学校先后共有40多位学生被北京体育学院、天津工业大学、天津外语学
院、上海海事大学、武汉海军工程学院、东北电力大学、长江大学和广州体育学院等高校特招,从而让更多的“龙子”、“狮王”敲开了大学之门,实现“舞狮荡舟进大学”的终极目标。至此,“一条龙”特色教育整合普通高中与高校合作的人才培养“一条龙”目标得以实现。
责任编辑罗峰
第一,“订单式”、“一条龙”服务的针对性。学校在高等院校定“需求”的前提下,让高等院校参与定相关体育人才规格、定课程计划、定评估标准,从而做到目标明确,针对性强,避免盲目性。
第二,“订单式”、“一条龙”专业设置的针对性。针对各高等院校的实际情况,比如有些是需要男子龙舟运动员、有些是需要女子龙舟运动员、有些是需要醒狮运动员等,及时调整培养方向,确定培养规模,设计实施教学计划。这就类似于职业学校设置专业必须围绕市场和企业紧缺专业人才一样,只有高度关注高等院校需求变化,培养出来的学生才能够很快适应高校的需要。
第三,“订单式”、“一条龙”教学过程的协作性。“订单培养”实施过程,不仅有效发挥了学校和高等院校各自的优势,密切了学校和高等院校的合作关系,还提升了双方的合作层次,使学校人才培养与高等院校人才使用的“无缝”连接成为可能,真正实现“产销连接”的“一条龙”服务。
“一条龙”特色教育不仅仅改变着学生个体,而且影响着学生总体,逐渐凝聚出校园精神,即团结奋发、自强不息的“龙狮精神”。
1. 同场竞技征服对手
用什么来吸引高等院校的眼球?竞技成绩是最好的说服力。竞技水平的高低,决定了队伍的“江湖地位”。学校非常重视竞技水平的提高,在技术层面上已从“传统经验”向“科学训练”转变,通过制定合理的训练计划,自主研发训练技术,采取“以练为主、以赛促练”的策略,大大提高了运动员的竞技水平。这几年学校龙舟队漂洋过海、醒狮上山下乡、武术南征北战、自行车厉兵秣马,在各种锦标赛、邀请赛、选拔赛、表演赛以及运动会、交流会上所向披靡、夺金捧杯:从龙舟队十四、十五两届“屈原杯”全国龙舟锦标赛获8项冠军的崭露头角,到第十七届“屈原杯”全国龙舟锦标赛获两金两银和男队总分第一和第八届世界龙舟锦标赛2项季军、第九届世界龙舟锦标赛两金两银三铜共七面奖牌的锋芒毕露;从醒狮队屡获国际级狮王争霸赛金杯到武术队获香港国际武术邀请赛的35面金牌,等等。其中不少比赛是与大学生同场竞技,“九江龙”那种顽强拼搏的精神和高超的技艺令众多高等院校惊叹。为此,2008年12月26日,本校作为大学生龙舟协会的特殊会员参加了“中国大学生体育协会赛艇与龙舟分会”会议,并在会议上全票通过了本校加入“中国大学生体育协会赛艇与龙舟分会”的决定,由此本校正式成为当中的正式会员,此举增强了本校龙舟队在全国龙舟界的“话语权”。可见,只有竞技实力才能征服对手,赢得尊重。
2. 赏识结盟
经过几年的努力,我校现在已组建了有相当规模的龙舟队、醒狮队、武术队、佛山自行车队等,由于竞赛成绩突出,运动员不但已立足南海,而且开始辐射到全国,这些“德技双修、品学兼优”的现代复合型体育人才成为了高等院校特招的对象,更多高等院校抛来“绣球”,寻求与本校建立战略性伙伴关系。现在本校已是“广州体育学院武术、龙狮训练基地”、“广州体育学院实习基地”、“天津外国语学院九江中学分校龙舟训练基地”和“东北电力大学、上海海事大学、上海体育学院、淮海工学院九江中学九江分校龙狮训练实习基地”。高校给“培养目标”,本校配套“课程体系、教学方法、教学手段、管理制度”等,形成相互影响、交叉渗透、共同影响的组织样式和运行方式。一方面为这些高等院校体育运动队提供良好的训练、实习服务;另一方面是满足他们“订单式”的需求,通过三年的培养后从本校直接选拔所需体育人才,打造“一条龙”服务的体育人才培养和输送模式,实现“共赢”。
3.“舞狮荡舟”进大学
俗语说:“酒香不怕巷子深。”近四年来学校先后共有40多位学生被北京体育学院、天津工业大学、天津外语学
院、上海海事大学、武汉海军工程学院、东北电力大学、长江大学和广州体育学院等高校特招,从而让更多的“龙子”、“狮王”敲开了大学之门,实现“舞狮荡舟进大学”的终极目标。至此,“一条龙”特色教育整合普通高中与高校合作的人才培养“一条龙”目标得以实现。
责任编辑罗峰