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本文运用生态课堂的理论对中职升本大学英语课堂现状进行了分析，并就如何构建生态课堂，实现大学英语的有效教学提出了以下几个策略：培养学生的学习兴趣，提高学生自主学习的积极性；提高教师自身素质，发挥其典范楷模作用；注重师生间的情感交流，营造健康向上的课堂氛围；改变传统的教学模式，发挥学生的主体作用。
中职升本大学英语生态课堂构建初探
【摘 要】
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本文运用生态课堂的理论对中职升本大学英语课堂现状进行了分析，并就如何构建生态课堂，实现大学英语的有效教学提出了以下几个策略：培养学生的学习兴趣，提高学生自主学习的积极性
【机 构】
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大连科技学院,辽宁 大连,116000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年14期
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