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建构主义理论认为,学生走进课堂前都带着自己已有的知识经验和思维方式,于是在学习过程中每个学生不可避免地会遇到各种不同的学习困难。因此,教师在教学中要引导帮助学生超越已有认识,建构新的理解。可问题是,除了学生自己方面所产生的认知困难外,
防止教师教学时再造成学生新的认知障碍
【摘 要】
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建构主义理论认为,学生走进课堂前都带着自己已有的知识经验和思维方式,于是在学习过程中每个学生不可避免地会遇到各种不同的学习困难。因此,教师在教学中要引导帮助学生超
【机 构】
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江苏扬州市育才小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年6期
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