【摘 要】
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传统的语文课堂作业存在一些弊端，限制了学生的长远发展，需要进行改进和创新。在核心素养背景下，语文教师要开发具有个性化的作业，满足学生的学习需求，创造广阔的发展空间，让学生在完成作业后获得更多的收获。文章结合教师的实际工作经验，分析了当前语文课堂作业设计存在的问题，提出语文个性化课堂作业的策略，旨在促进学生语文核心素养的培养和发展。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《核心素养下语文课堂个性化作业设计的研究和实践》（课题立项号：GS[2021]GHB0150）的课题论文；
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传统的语文课堂作业存在一些弊端，限制了学生的长远发展，需要进行改进和创新。在核心素养背景下，语文教师要开发具有个性化的作业，满足学生的学习需求，创造广阔的发展空间，让学生在完成作业后获得更多的收获。文章结合教师的实际工作经验，分析了当前语文课堂作业设计存在的问题，提出语文个性化课堂作业的策略，旨在促进学生语文核心素养的培养和发展。
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