从“生活教育”视角分析小学语文习作教学对策

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小学语文是培养学生语言表达能力和理解能力的重要学科,习作是语文教学中的重要板块.随着新课程改革的影响,学校对学生的素质教育越来越重视,在教学中,教师会把教学内容和生活实践结合起来,注重学生综合能力的培养.目前小学语文教学面临的最大困难就是习作,孤立式的教学让学生无法动笔,写作内容更不是有感而发.小学语文教师应当运用生活化的教育方式对学生进行引导,带着学生多观察生活,感受生活,把生活情境更好地融入到习作中.
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