论文部分内容阅读
诱导共培养海绵共附生微生物生产活性物质是近些年研究开发海洋天然产物的重要方法之一。本文简要地介绍了海绵的结构及其共附生微生物,并着重阐述了海洋微生物诱导效应的发现以及海绵共附生微生物诱导培养的最新研究成果。最后,对今后进一步研究海绵共附生微生物诱导培养生产活性物质进行了展望。
共培养诱导海绵共附生微生物生产活性物质的研究
【摘 要】
：
诱导共培养海绵共附生微生物生产活性物质是近些年研究开发海洋天然产物的重要方法之一。本文简要地介绍了海绵的结构及其共附生微生物,并着重阐述了海洋微生物诱导效应的发
【机 构】
：
上海交通大学海洋生物技术实验室
【出 处】
：
广州化工
【发表日期】
：
2012年19期
其他文献
叶是植物的重要特征信息,叶片图像提取是植物器官建模和生鲜植物识别的关键步骤。在植物自动识别和叶建模领域具有重要价值。笔者提出了一种基于主动轮廓技术和细胞神经网络的叶图像提取方法,实践表明基于细胞神经网络的可变模板技术实现了对植物叶片轮廓的灵活控制,同时结合了隐含模型和参数模型的特征,提高了提取的精度和鲁棒性。提取结果表明,采用该算法可以有效提取叶脉络。
建立了毛细管气相色谱法测定食品中丙酸钙含量的分析方法。该方法采用强极性FFAP石英毛细管柱和氢火焰检测器测定,外标法定量,丙酸含量在5～250μg/mL浓度范围内具有良好的线性
以辽河石化焦化蜡油对象,对甲酸精制、乙醇-FeCl3络合、白土吸附、硅胶氧化铝吸附、沸石吸附以及糠醛精制等非加氢脱碱氮技术进行了筛选和评价。研究表明,甲酸精制对焦化蜡油
电源材料是应用化工技术专业（电池制造方向）的一门主干专业课，是一门实践性很强、应用性很广的职业技能课程。文章结合教学实际，对该课程教学内容、教学方法和教手段的改革与实践
地方性高等院校实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要，同时还是培养复合型人才的有效途径。本文从地方性高校物理化学实验存在的问题、教学模式选择、教学资源建设和教
近年来,随着原油的重质化和劣质化,我国一些炼油厂的重油催化裂化装置再生器时有设备开裂现象的发生,直接影响装置的长周期安全运转和炼厂的经济效益。本文对对再生器壳体产
测定了柳蓝叶甲（Plagiodera versicolora）对寄主植物杨树（Populus sp．）、柳树（Salix sp．）和非寄主植物苦楝树（Melia azedarach）叶片气味的触角电位反应。结果表明：柳蓝叶甲对杨树叶片气