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在小学高年级语文课堂教学当中,阅读和写作属于相互促进的作用,在实际教学过程中,语文教师需要重视小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的关系,加强引导学生,激发学生的阅读和写作的兴趣,进而感受到语文学习的兴趣,使学生的知识储备由此丰富.
分析小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的有机融合与相互促进
【摘 要】
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在小学高年级语文课堂教学当中,阅读和写作属于相互促进的作用,在实际教学过程中,语文教师需要重视小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的关系,加强引导学生,激发学生的阅读
【机 构】
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新疆阿图什市第一小学,新疆 阿图什
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年6期
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