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本文基于高职院校学生"双证书"的获取和职业岗位能力的要求,以课证融通为思路,探讨了从模式上把专业课程体系、职业能力资格考试融入专业课程教学,对现有的商务英语专业课程体系进行改革,以期实现高职教育的人才培养目标。
探究高职商务英语专业课证融通课程体系下的教学方案设计——以外贸函电课程为例
【摘 要】
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本文基于高职院校学生"双证书"的获取和职业岗位能力的要求,以课证融通为思路,探讨了从模式上把专业课程体系、职业能力资格考试融入专业课程教学,对现有的商务英语专业课程
【机 构】
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江西工业职业技术学院经管分院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2014年12期
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