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弱智学生的思维能力、想象能力都比正常学生低,他们缺乏正常的学习能力,这就要求教师想方设法去转变这些特殊的学生.因此教师必须根据弱智生的身心特点、认知规律,提出特别的教学目标,选择特殊的教学方法,营造愉悦的教学氛围,来促进弱智生的智能发展,提高他们的智力.
针对弱智学生的“三特”教育方法
【摘 要】
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弱智学生的思维能力、想象能力都比正常学生低,他们缺乏正常的学习能力,这就要求教师想方设法去转变这些特殊的学生.因此教师必须根据弱智生的身心特点、认知规律,提出特别的
【机 构】
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婺源县梅林小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2013年10期
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