前段日子，参加孩子家长会。课间休憩时，诸家长在室外走廊抽烟、说笑，相识的、不相识的，边谈边笑，或谈孩子，或论中国教育，或叹息，或喜形于色。我插不上话，踱进教室，在后墙一角儿，发现张贴有学生的“理想栏”，都是孩子们自己手写的，字大小不一，美丑不一，上前，驻足，细看。
　　与我想象一样，不少孩子的理想是：科学家、老师、医生、作家，包括我的孩子，理想是作家。还有个飞行员，并画了一架飞机，图文并茂。
　　与这些远大的理想比，有个例外，至少在我看来是个例外。从字迹上看，应该是个男孩，我感兴趣，用手机拍下：
　　理想：当一名兽医
　　理由：可以给猫、鸟等动物们治病，让它们和我们人类一起生活在地球上。
　　理想人：XXX
　　XX年XX月
　　我没嘲笑和起哄这名同学理想的意思，相反，我认同他的理想，并相信他的心灵一定很纯洁，至少比那些杀戮野生动物以谋利或饕餮的家伙们纯洁。他的理想能与其他同学的远大理想一起张贴，至少说明老师也认可他的理想，这是时代的进步。
　　理想这事儿，我们上小学那会儿，也谈这个，老师当全班同学面儿发问，每人发言，畅谈理想，最多的是当老师，当科学家。当老师的有三分之一多，还有三分之一是当科学家。其他的是当作家、医生、工人什么的。没有一个孩子说想当农民或当孩子们心中认为不好的职业。
　　理想这玩意儿很有意思，既让人励志，也让人难堪。三十年过去了，回过头再看看我们当年的“远大理想”，实在让人汗颜，包括我自己。当年的理想是什么，早忘了，但绝不是我今天现实的样子。我们一个班，几乎都是农民的孩子，那个班，甚至那所学校，至今没出一名科学家，也没出一名作家，出了几名小学、初中老师，出了几个村医，几名工人，绝大多数都当了农民或农民工。就读的那个村小也早撤了，现在成了一外地老板的养猪场，土墙上“十年树木，百年树人”的字迹仍可辨析。
　　当年，全班没有一个同学说长大了当农民，当下岗工人。这样的理想，别说张贴上墙，怕讲出来，都会让老师和同学们讥笑，瞧不上。我不是说当农民、当下岗工人低人一等，只是说，现实的谋生职业与我们那时的理想没有“对上表”，甚至相去甚远，这可能与我们那时的理想太过于“远大”有关。
　　有人说：理想很丰满，但现实很骨感。从理想到实现，中间有很长的一段路要走，有机遇，有个人努力，有受教育机会，有国家发展带来的选择等等因素。孩子们现在不懂这个，正因为不懂，他们的理想才天真烂漫，才真正像个理想。就让他们不懂好了，继续做理想的梦，这时去唤醒或告诉他们，犹如搅了一场美梦，是一件很煞风景的事儿。人有时候靠梦想活着，孩子们也一样。
　　理想，其实就是孩子给自己设想一条路，这条路在他看来，开满鲜花，庄严神圣，心仪不已。带着理想上路，这就够了，至于将来能不能實现，那是结果的事儿。有理想的过程相伴一生比实现理想的结果要重要得多，就像我们同学中虽然很多人没有实现儿时的理想，甚至连理想的边儿都没沾上，但他们并没因此沮丧，也不妨碍很多人现在生活得很好，很知足，这就够了。
　　如果二十年后，这名想当兽医的孩子真的当了一名兽医，我倒非常乐意把他当年写下的这个理想告诉他，并同他一起分享手机照中的理想照。
　　是的，每个人都需要带着理想上路，这让我们对生活充满憧憬，尤其是孩子们。
　　（作者单位：保康县教育局）
　　责任编辑/周小益