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阅读教材，似乎是文科教材的功能，而非数学教材的功能，这只是过去。新教材在倡导一种快乐学习或是兴趣学习，以修正通常认为的数学在实际生活中的应用是加、减、乘、除观点，反复强化给学生的是解决实际问题的数学思堆方式，科学研究方法。
新教材目标初探——读新教材的阅读功能
【摘 要】
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阅读教材，似乎是文科教材的功能，而非数学教材的功能，这只是过去。新教材在倡导一种快乐学习或是兴趣学习，以修正通常认为的数学在实际生活中的应用是加、减、乘、除观点，反复强化
【机 构】
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甘肃省甘南藏族综合专业学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年44期
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