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自教育部2007年正式实施《国家学生体质健康标准》工作以来，测试工作改革也在不断地创新和进步。学生体质健康测试工作已是每一学年学校工作和学校体育工作的重要组成部分，成绩测试和上报数据工作也成为每位体育教师新学期一开学后必须认真对待的一项重要任务。从目前体质测试情况来看，存在对体测思想不够重视、体测过程潦草，体测数据存在较大的偏差、体测后续工作跟进不足、缺少对体质数据的反馈和总结等问题。