【摘 要】
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<正>一、提出背景当今,大多数中国学生学习英语的目的是为了应付考试,考试过后就将所学知识抛之脑后。在初中毕业时,学生的听、说、写能力反而不如低年级学生,严重影响了学生
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<正>一、提出背景当今,大多数中国学生学习英语的目的是为了应付考试,考试过后就将所学知识抛之脑后。在初中毕业时,学生的听、说、写能力反而不如低年级学生,严重影响了学生的继续发展。究其原因,一方面,传统的英语教学忽视了学生的主体地位,教师讲解占用了课堂的大部分时间,大量的生词、枯燥的语法让学生苦不堪言。教师过多地关注于自己的教学内容而忽视学生的接受能力和学习水平,对于学生在学习英语中的困惑与困难更难以提供有效的学
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