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历史人文素养的生命力在于培养学生高尚的人格和坚强的意志品质和无限的家国情怀,我们以课堂为阵地、以课外活动为辅n助,开展以学生研究性学习为载体的活动,关注原生态教学,立足学生实践活动,凝练生成重学习、重合作、重研究的教研文化,从而实现n以问促思,以思促学,实现教学的三维目标,培养学生的综合素质和实践能力,提升历史人文素养。