论文部分内容阅读
利用淀粉酶的专一性、环保性去除淀粉浆,采用正交试验的方法,优选了硅油柔软整理的最佳工艺,即硅油浓度4%、温度35℃、浴比1:30、pH值5.0.实验结果表明纯棉牛仔布用淀粉酶+硅油整理,可使织物硬挺度显著下降,折皱弹性明显增加,获得滑爽的手感和良好的悬垂性.
牛仔布柔软整理研究
【摘 要】
：
利用淀粉酶的专一性、环保性去除淀粉浆,采用正交试验的方法,优选了硅油柔软整理的最佳工艺,即硅油浓度4%、温度35℃、浴比1:30、pH值5.0.实验结果表明纯棉牛仔布用淀粉酶+硅
【机 构】
：
大连轻工业学院纺织轻工学院
【出 处】
：
上海纺织科技
【发表日期】
：
2005年5期
其他文献
研究生培养质量是检验研究生教育工作成效的核心指标,本文以研究生教育工作中引入第三方评价提升培养质量为目标,回顾了其发展历程和重要意义,探讨了具体实施措施。
形成性评价(formative evaluation)是指在教学过程中为了解学生的学习情况,及时发现教学中的问题而进行的评价。医学教育中形成性评价具有重要意义。目前,中医医学教育形成性
目的 探讨气腹及Trendelenburg体位对腹腔镜结直肠癌根治术≥60岁患者脑动脉血流的影响。方法 2014年6月～2015年9月100例限期腹腔镜结直肠癌根治术≥60岁患者,ASAⅠ～Ⅱ级,手术
目的观察可视喉镜下低温等离子射频治疗多发会厌囊肿的疗效。方法回顾性分析2016年1月～2018年1月经动态鼻咽喉镜及术后病理确诊的多发会厌囊肿22例资料,囊肿位于两侧会厌谷13
【关键词】 语文教学;自主选择;预习;思路;学习方法;练习 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）16—0092—01 自主性是21世纪人才的一个显著特点，它要求学生自主地参与学习，筛选适合自我发展的学习方法，独立解决遇到的问题。自主性越强，实现学习目标的动力就越大，兴趣就越浓。因此，在语文教学中，教师应加强对学生自主学习能力的培训
【关键词】 个性化阅读;重点;质疑;联想 【中图分类号】 G633.33 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）19—0086—01 多年来，我们探索并实践着个性化阅读，拓展了学生的阅读兴趣，提升了阅读能力，形成了独立的阅读个性。下面就个性化阅读的批注谈谈我们的做法和体会。 一、把握重点 着眼整体，将把握课文主要内容、理清课文脉络作为批注首选。如教学《高尔基