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随着对作文教学理论的研讨,广大教师愈来愈认识到:非智力因素对作文过程起着始动、定向、引导,维持、调节和强化等作用,它决定着习作者积极性的水平,影响着主体作用的发挥。如果学生有热爱自然和社会的情感,有学习作文的
在作文教学中培养非智力因素
【摘 要】
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随着对作文教学理论的研讨,广大教师愈来愈认识到:非智力因素对作文过程起着始动、定向、引导,维持、调节和强化等作用,它决定着习作者积极性的水平,影响着主体作用的发挥。
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1989年6期
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