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《数学课程标准》强调数学与现实生活的联系，并要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使学生体会到数学就在身边，感受数学的趣味和作用，体验数学的魅力。在现实生活中，学生天天与数学打交道，却对生活中的数学熟视无睹，对数学缺乏兴趣，缺乏良好的数感，学和做没有同步发展。数学教学严重脱离学生的生活实际，学生学得艰难枯燥，因此很有必要让数学课堂处处充满生活味。