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江苏省南京金陵中等专业学校坐落紫金山南麓，建校百年，积淀历史，源远流长。学校是公办全日制普通中专，具有3 4中职与本科衔接、5 2专本衔接、五年一贯制高职、3 3中高职衔接和三年制中专多个办学层次。学校有汽车技术、信息技术、现代服务三大专业系，实验实训设施先进齐全。为了学生能够真正成才，学校积极探索教育教学方法，为学生搭建了一个成就梦想的平台。
努力创造学生成才环境
职业教育的保障就是就业，这亦是职业中专的金字招牌。多年来，金陵中专几近100%的就业率这个“硬道理”，胜过一切说教。因此，创造学生的成才环境，掌握与市场紧密结合的专业学科，培养技术应用型人才，成为金陵中专持续发展的“宝鼎”。学校在多年的办学过程中，亦深深悟到一条成功的经验：职业中专一定要有一批强有力的企业作为支撑点，架构起一条“学习——成才——尽展其才”的应用型人才培养循环链，让学生“在校学习成才，毕业尽展其才，企业尽享其才”，使得学校、学生、企业三方共赢。
基于以上思考，学校自2004年始与宝马合作，2005年成为宝马集团在中国的第一个教学点，为中国宝马4S店职业升级进行培训。2006年的首批12位学员毕业后，全部分配到浙江义乌的宝马4S店，成为宝马直系的“正规军”。他们规范的操作、交流，被业内同行赞誉为“学院派”。如今他们都成为了宝马4S店的主要骨干、升职项目负责人、部门班组长，甚至成为“内训师”。
金陵中专在创造学生成才环境上，打造了三大专业设置：第一是汽车技术专业，和德国HWK合作办学，是江苏省省级示范专业。如今，汽车实训基地建筑面积1万多平米，各类中高级汽车检测设备、实验实训设备总资产2000多万，其中拥有宝马、通用、大众、丰田等各类高档教学用车26辆。第二是信息技术专业。学校是南京市首批创建计算机专业的学校之一，是南京市计算机专业课程改革牵头学校。学校先后引入4家企业进驻校园，直接将生产实践与教学实训紧密结合。近三年，此专业学生在国家、省、市级技能竞赛中获奖41人次，就业率达97%以上。第三是现代服务专业。学校设有形象设计、市场营销、会计和旅游服务管理等专业，其中形象设计和市场营销为省级示范专业，设有国家职业技能鉴定所。近年来该专业学生在国家、省、市级各项技能大赛中多次获得金奖，就业率保持在98%以上。
积极探索学生成才教育
近年来，金陵中专作为江苏省首批现代职教体系建设试点单位，为学生的成长和发展提供了多种培养模式，铺设了一条学业向上的拓展通道。
学校坚持教育与企业实践相结合、坚持中职高职相结合、坚持中国职业教育与国外职业教育相结合、坚持学历教育与职业培训相结合。2012年学校积极参与并承担了现代职业教育体系建设试点工作的试点项目，其中包括有5 2高职本科分段培养试点、3 4中职本科分段培养试点。在7年学习期间，学校和对口的本科院校统筹制定专业理论知识课程和技能训练课程，衔接贯通教学体系，系统化培养本科层次高技能应用型人才，畅通了职业学校毕业生继续升学的途径，构建了发展的立交桥，也提高了职业教育的社会吸引力。同时学校积极开展普职融通项目，和南京市一中开展课程融通、和南京行知中学开展学历融通，发挥职业教育的优势，与普通高中共同培养有文化、有技能的劳动者。
学校打造了一支敬业爱生、专业性强的师资队伍。其中，有五个市立项建设的优秀教师团队，双师型教师达80%，省中心组成员5人，市教研中心组成员12人，金牌教练14人。
同时，为提升学生的职业素养和人文素养，学校还根据职业教育学生的特点，专门设计了学生成才教育的三个台阶。
第一个台阶是入门教育，增强自信。学校对学生进行职业意识的培养，让他们了解自己所学的专业，以及今后的发展方向，从而进行人生的自我设计，并通过各种形式的表彰活动让他们获得成就感，让他们对自己产生全新的认识，激励他们努力学习。第二个台阶是生命观教育。从教育学生关爱自己、关爱他人来帮助学生树立团队合作意识。第三个台阶是教育学生学会做人、学会做事。通过一系列活动使学生学会认知，学会共事，学会各种技能，学会生存，培养一专多能的技能人才。
学校还通过长时间的调研，深刻剖析职业学校学生的特点，提出了“四位一体”的育人方略，将文化知识、专业技能、行为习惯、职业素养有机融为一体，渗透到教学过程中去，并以活动为载体来促进学生全面发展。这些积极探索学生成才教育的思想和做法，得到教育界广泛赞誉，并被很多后起的职业学校作为样板学习实践。
经过多年的发展，学校现已荣获国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位、国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校、全国中等职业学校德育工作先进集体、省职业教育先进单位、中国职业教育学会课程改革实验基地等荣誉称号。
未来，学校将进一步加强学校内涵建设、提升办学质量，全面建成与国际接轨的现代化、有特色的，在办学质量、社会贡献度、社会吸引力等方面处于领先水平的江苏一流、全国著名的职校。
努力创造学生成才环境
职业教育的保障就是就业，这亦是职业中专的金字招牌。多年来，金陵中专几近100%的就业率这个“硬道理”，胜过一切说教。因此，创造学生的成才环境，掌握与市场紧密结合的专业学科，培养技术应用型人才，成为金陵中专持续发展的“宝鼎”。学校在多年的办学过程中，亦深深悟到一条成功的经验：职业中专一定要有一批强有力的企业作为支撑点，架构起一条“学习——成才——尽展其才”的应用型人才培养循环链，让学生“在校学习成才，毕业尽展其才，企业尽享其才”，使得学校、学生、企业三方共赢。
基于以上思考，学校自2004年始与宝马合作，2005年成为宝马集团在中国的第一个教学点，为中国宝马4S店职业升级进行培训。2006年的首批12位学员毕业后，全部分配到浙江义乌的宝马4S店，成为宝马直系的“正规军”。他们规范的操作、交流，被业内同行赞誉为“学院派”。如今他们都成为了宝马4S店的主要骨干、升职项目负责人、部门班组长，甚至成为“内训师”。
金陵中专在创造学生成才环境上，打造了三大专业设置：第一是汽车技术专业，和德国HWK合作办学，是江苏省省级示范专业。如今，汽车实训基地建筑面积1万多平米，各类中高级汽车检测设备、实验实训设备总资产2000多万，其中拥有宝马、通用、大众、丰田等各类高档教学用车26辆。第二是信息技术专业。学校是南京市首批创建计算机专业的学校之一，是南京市计算机专业课程改革牵头学校。学校先后引入4家企业进驻校园，直接将生产实践与教学实训紧密结合。近三年，此专业学生在国家、省、市级技能竞赛中获奖41人次，就业率达97%以上。第三是现代服务专业。学校设有形象设计、市场营销、会计和旅游服务管理等专业，其中形象设计和市场营销为省级示范专业，设有国家职业技能鉴定所。近年来该专业学生在国家、省、市级各项技能大赛中多次获得金奖，就业率保持在98%以上。
积极探索学生成才教育
近年来，金陵中专作为江苏省首批现代职教体系建设试点单位，为学生的成长和发展提供了多种培养模式，铺设了一条学业向上的拓展通道。
学校坚持教育与企业实践相结合、坚持中职高职相结合、坚持中国职业教育与国外职业教育相结合、坚持学历教育与职业培训相结合。2012年学校积极参与并承担了现代职业教育体系建设试点工作的试点项目，其中包括有5 2高职本科分段培养试点、3 4中职本科分段培养试点。在7年学习期间，学校和对口的本科院校统筹制定专业理论知识课程和技能训练课程，衔接贯通教学体系，系统化培养本科层次高技能应用型人才，畅通了职业学校毕业生继续升学的途径，构建了发展的立交桥，也提高了职业教育的社会吸引力。同时学校积极开展普职融通项目，和南京市一中开展课程融通、和南京行知中学开展学历融通，发挥职业教育的优势，与普通高中共同培养有文化、有技能的劳动者。
学校打造了一支敬业爱生、专业性强的师资队伍。其中，有五个市立项建设的优秀教师团队，双师型教师达80%，省中心组成员5人，市教研中心组成员12人，金牌教练14人。
同时，为提升学生的职业素养和人文素养，学校还根据职业教育学生的特点，专门设计了学生成才教育的三个台阶。
第一个台阶是入门教育，增强自信。学校对学生进行职业意识的培养，让他们了解自己所学的专业，以及今后的发展方向，从而进行人生的自我设计，并通过各种形式的表彰活动让他们获得成就感，让他们对自己产生全新的认识，激励他们努力学习。第二个台阶是生命观教育。从教育学生关爱自己、关爱他人来帮助学生树立团队合作意识。第三个台阶是教育学生学会做人、学会做事。通过一系列活动使学生学会认知，学会共事，学会各种技能，学会生存，培养一专多能的技能人才。
学校还通过长时间的调研，深刻剖析职业学校学生的特点，提出了“四位一体”的育人方略，将文化知识、专业技能、行为习惯、职业素养有机融为一体，渗透到教学过程中去，并以活动为载体来促进学生全面发展。这些积极探索学生成才教育的思想和做法，得到教育界广泛赞誉，并被很多后起的职业学校作为样板学习实践。
经过多年的发展，学校现已荣获国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位、国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校、全国中等职业学校德育工作先进集体、省职业教育先进单位、中国职业教育学会课程改革实验基地等荣誉称号。
未来，学校将进一步加强学校内涵建设、提升办学质量，全面建成与国际接轨的现代化、有特色的，在办学质量、社会贡献度、社会吸引力等方面处于领先水平的江苏一流、全国著名的职校。