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近年来,实践性教学环节在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中的所占的比重越来越大,如何实施实践性教学一直是思想政治理论课教师积极探索的一个问题。笔者试图采用"五位一体"的模式,通过保障机制、载体机制、管理机制、考评机制、协调机制强化实践性教学环节,提高教学的针对性和实效性。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课“五位一体”实践教学模式探析
【摘 要】
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近年来,实践性教学环节在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中的所占的比重越来越大,如何实施实践性教学一直是思想政治理论课教师积极探索的一个问题。笔
【机 构】
：
贵州民族学院;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年期
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