论文部分内容阅读
现实教育中的惨痛教训告诉我们,让孩子像孩子一样成长,给这个独立的生命个体以人的尊重;老师、家长都应以自身的该成长为前提,教育、引导孩子的健康成长,温暖地、善意地表达自己的爱与责任.
做一个温暖的老师——对爱的价值的思考
【摘 要】
：
现实教育中的惨痛教训告诉我们,让孩子像孩子一样成长,给这个独立的生命个体以人的尊重;老师、家长都应以自身的该成长为前提,教育、引导孩子的健康成长,温暖地、善意地表达
【机 构】
：
江苏省南通市东方中学 226000
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2020年35期
其他文献
在信息化环境下,各种多媒体手段和互联网技术在教育教学中被广泛运用,本文就目前高中英语阅读课堂教学中存在的问题,结合笔者的教育教学实践,探究出一种新的切实可行的教学模
在新课程改革背景下,面对教育改革不断发展,新课标对教师的能力提出了更高的标准,要求在教学中开展素质教育以培育并发展学生的综合素养.高中数学这门学科也不例外.要求教师
STEM+指的是在科学、技术、工程和数学四大内容的有效整合下,注重学生创新和实践能力的发展.随着这一理念在教学中的不断深入,有学者提出了STEM+不应固守这四大内容,更应实现
David Marsh首次提出并正式使用CLIL(“Content and Language Integrated Learn?ing”的缩写)即“内容与语言的融合学习”,主张使语言学习和其他科目内容进行有机融合的一种