【摘 要】
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数学从被认为是主科转变为是工具学科,体现该学科在现实生活中所占的地位、社会进步及普遍认知、群体意识的提高,数学教学不是单一的理论教学,数学的内涵及教学的方式、方法
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数学从被认为是主科转变为是工具学科,体现该学科在现实生活中所占的地位、社会进步及普遍认知、群体意识的提高,数学教学不是单一的理论教学,数学的内涵及教学的方式、方法融入了多元的思想,更加人性化,理论与实际相互联系,和谐统一,赋予时代的气息。
Mathematics is considered as the main subject into a tool discipline, reflecting the status of the discipline in real life, social progress and universal awareness, community awareness, mathematics teaching is not a single theoretical teaching, the connotation of mathematics and teaching Approach, the method into a pluralistic thinking, more humane, theory and practice interrelated, harmonious unity, to give the flavor of the times.
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