以往，女儿要是想喝牛奶，会对我喊：“爸爸，我要喝牛奶。”我就会从牛奶箱里取出一盒，撕开吸管包装，把吸管插进牛奶盒再递给女儿。女儿要吃橘子糖，我也是帮她撕开包装袋，直接把糖塞进她嘴里。无意之间，“撕开包装”这种事，我都替女儿代劳了。
　　有一天我从外面回到家，看见女儿正在喝牛奶。我奇怪地问她：“谁给你打开的牛奶？”女儿竟说：“我自己呀！”我很惊奇：“你自己撕开的吸管纸，然后自己把吸管插进牛奶盒里的吗？你会吗？”我不太相信，我一直替女儿做的事情，她自己能够做好。女儿便很有成就感地跟我讲起了她喝牛奶的经过。
　　女儿想喝牛奶，可我不在家，她妈又忙着做饭不帮她，她只好“自力更生”。从奶箱取出一盒牛奶，一开始她不知道如何才能喝到盒子里的牛奶，经过“钻研”才发现，牛奶盒上粘着一个吸管，轻轻一扯就扯掉了。可扯下的吸管还是不能用，外面套着一层塑料纸。怎样才能取出吸管呢？女儿先后用手撕，用牙咬，都没成功。女儿又是一番研究，发现包裹吸管的塑料纸上有个小豁口，从豁口的位置一撕，很轻松地就撕开了，吸管也就取出来了……
　　想不到女儿自己解决问题的能力这么强，竟然能发现“预撕豁口”，找到撕开塑料包装的最佳方法，对一个4岁的孩子来说，这该是个多么大的发现呀！怪不得女儿这么有成就感。
　　我又问女儿是怎么把吸管插进牛奶盒的。女儿同样很有成就感地告诉我：“我在牛奶盒上找呀找，找呀找，找到了一个封着的小洞洞，我就把吸管向小洞洞里一插，小洞洞就破了，吸管就插进去了。”说着，女儿美美地吸了一口牛奶，表情十分惬意。我突然意识到，自己一直帮女儿撕包装是个大错误：那么多种食品包装，应该有很多的“机关”和智慧，替孩子打开包装，也就剥夺了孩子探寻“机关”、体验智慧的机会。我决定，以后把这个机会全部还给女儿。
　　这天，我从超市买了一袋酱肉干，女儿喜欢吃这东西。我没再替女儿撕包装，而是直接把酱肉袋交给她，说：“爸爸也想吃一块酱肉，你打开吧！”我想考验一下女儿，因为我发现这种酱肉包装袋上没有“预撕豁口”，我想看看她有没有打开这个包装袋的智慧和能力。
　　女儿一番查找，发现没有“预撕豁口”，有点儿着急，用牙撕咬，可包装袋很结实，撕咬不开。女儿真的挺有办法，找出一把指甲刀，在酱肉包装袋边缘轻轻一剪，剪出一个小豁口，顺着这个豁口轻轻一撕，撕开了，里面的小包酱肉就像庆祝女儿的胜利一样哗啦一下散落一地。女儿那个高兴呀，跳着喊着：“打开了，打开了。”
　　我高兴地为女儿鼓掌，称赞道：“宝贝好厉害！”
　　我觉得，女儿在开启包装袋的过程中，不但体验到了成功的快乐，还能增长智慧。从那以后，开各种食品包装袋的事，我就全交给了女儿。后来，哪一次要是不让她亲手开包装，她就不愿意，而且破解各种包装“机关”的能力也越来越强，居然连开罐头这样的困难都不怕。
　　春节的时候单位发福利，发了一些鱼罐头。平时我家很少吃罐头食品，所以女儿没有开罐头的经验。我准备亲自动手，可女儿不让。她抢过罐头盒自己研究，铁皮的，不能咬也撕不开，怎么办？左看右看，她一时为难了。就在这时，女儿忽然发现罐头盒上面有开启示意图——先取下粘在盒底的开启杆，再把盒盖上的“易拉线头”插进开启杆上的一个小孔里，然后旋转开启杆，“易拉线”就会缠在开启杆上，把“易拉线”全都缠到开启杆上时，罐头盒就完全打开了。
　　女儿不识字，但识图，很快就弄明白了示意图的意思，然后按照图上的步骤，果真把“易拉线”全都缠在了开启杆上，成功地打开了罐头盒。
　　“爸爸，我厉害吗？”女儿一脸神气地问我。“厉害，太厉害了，爸爸都不知道怎么开这种罐头盒呢！”我当然要好好捧捧女儿。
　　每个包装，都是一个智慧“圈套”。让孩子自己去打开各种各样的包装，就等于给孩子提供了在“智慧圈套”里历练智慧的机会。所以，一定要让孩子尝试自己打开各种包装，这是孩子需要参与的成长游戏。
　　〔编辑：冯士军〕