论文部分内容阅读
“国培”是推动中小学校长专业发展的重要举措。调研石河子大学师范学院/兵团教育学院承办的“国培计划”的兵团校长培训,发现兵团中小学校长专业知识与学校管理理论亟待加强;规划学校发展能力有待进一步提升,公共关系协调与处理能力尚需进一步加强;角色定位模糊,工作重心偏移;自身专业发展意愿强烈,客观发展环境严峻。为有效发挥“国培”作用,推进校长专业发展,提出改进策略,培训前:精准把握需求,精心设计培训内容;培训中:理论与实际相结合,探索多样态的培训方式;培训后:跟踪指导,巩固提升培训效果。