【摘 要】
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在传统的教学方式已经无法满足素质教育的背景下,以教师为主导的课堂教学已经无法调动学生的学习兴趣,小学生的语文综合水平也难以得到提高。随着课程改革的不断深入,衍生出微课这种基于信息技术的新型教学模式。微课教学是一个新生事物,对于大部分小学语文教师来说,他们需要漫长的时间来适应微课教学。在微课教学方案制作的过程中,教师的首要任务就是设计课题和具体的内容,
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<正>在传统的教学方式已经无法满足素质教育的背景下,以教师为主导的课堂教学已经无法调动学生的学习兴趣,小学生的语文综合水平也难以得到提高。随着课程改革的不断深入,衍生出微课这种基于信息技术的新型教学模式。微课教学是一个新生事物,对于大部分小学语文教师来说,他们需要漫长的时间来适应微课教学。在微课教学方案制作的过程中,教师的首要任务就是设计课题和具体的内容,
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