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教学心理环境的内涵应在心理环境内涵的框架内进行界定，同时它又是教学环境的重要组成部分。教学心理环境是指在教学活动中由教师、学生和教学中介的相互影响下形成的，对教学活动的展开具有实际影响的所有心理上的环境因素。它的构成要素主要包括学校环境下的人际关系、课堂气氛和集体气氛。针对其构成要素对教学心理环境进行优化，方法主要包括创建良好的人际关系、营造积极的课堂气氛和创设良好的集体气氛等。